Устав образовательной организации

    І. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Краснодубровская основная общеобразовательная школа» (далее по тексту - Школа) является общеобразовательной организацией.

Полное  наименование  Школы:  муниципальное  казенное  общеобразовательное учреждение «Краснодубровская основная общеобразовательная школа».

Сокращенное наименование Школы: МКОУ «Краснодубровская ООШ».

 1.2.Место нахождения Школы (фактический адрес совпадает с юридическим): 301586,  Тульская  область,  Воловский  район,  д Красная Дубровка, ул. Школьная, д.5 в соответствии с ЕГРЮЛ. Телефон 3-42-31, Филиалов и представительств  Школа не имеет.

1.3.Школа зарегистрирована постановлением главы администрации Воловского района от 20.09.1993г. №338.  Казенное учреждение создано на основании постановления администрации Воловского района от 28.05.2015 № 277. 

Учредителем  Школы  является муниципальное  образование  Воловский  район  (далее  по тексту – Учредитель). 

Функции  Учредителя  выполняет  в  пределах  делегированных  полномочий  администрация муниципального образования Воловский район. 

1.4. Организационно-правовая форма Школы:  учреждение.

1.5. Тип учреждения: казенное

1.6.Школа  является юридическим лицом, некоммерческой организацией, самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет самостоятельную смету, лицевой счет в органах казначейства, бланки и штампы со своим наименованием, круглую печать установленного образца.

1.7. Финансовое обеспечение деятельности  Школы осуществляется за счет средств бюджета муниципального образования Воловский район на основании сметы. 

1.8. В своей деятельности  Школа руководствуется Конвенцией о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании  в Российской Федерации»,  Законом  Тульской  области  «Об  образовании»,  указами  Президента  Российской Федерации,  постановлениями  Правительства  Российской  Федерации,  постановлениями  правительства Тульской области, нормативными актами Министерства образования и науки  Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями главы администрации муниципального образования Воловский район, касающихся деятельности образовательных учреждений, правилами  и  нормами  охраны  труда,  техники  безопасности  и  противопожарной  защиты,  а  также настоящим Уставом и внутренними локальными актами. 

1.9. Школа имеет в оперативном управлении обособленное имущество, для достижения целей  своей  деятельности,  вправе  от  своего  имени заключать  договоры,  приобретать имущественные и неимущественные права, нести  ответственность, быть истцом, ответчиком в суде в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Школа не несет ответственности по обязательствам учредителя и созданных им юридических лиц. 

1.10.Школа отвечает по своим обязательствам, находящимися в её распоряжении денежными  средствами,  а  при  их  недостаточности  субсидиарную  ответственность  по  её  обязательствам несет  Учредитель, в случаях и пределах, установленных законодательством Российской Федерации. 

1.11.Отношение Школы с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются настоящим Уставом, договором об образовании, локальными актами Школы.

1.12. Права юридического лица Школа приобретает с момента её регистрации.

1.13. Права Школы на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на включение в схему централизованного государственного финансирования, на пользование печатью возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.

1.14. Школа проходит лицензирование и государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации». 

1.15. Медицинское  обслуживание  обучающихся  в  Школе,  обеспечивается государственным учреждением здравоохранения ГУЗ Ефремовская РБ Филиал №2,  для работы которого Школа предоставляет помещение с соответствующими условиями.

1.16.Организация питания обучающихся осуществляется Школой  на средства родителей (законных представителей) или за счет средств бюджета учредителя.

 Для питания обучающихся и работников, а также хранения и приготовления пищи  в Школе выделяются специально приспособленные помещения.

1.17. В школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций. 

1.18. Деятельность  школы  основывается  на  принципах  демократии,  гуманизма,  общедоступности,  приоритета  общечеловеческих  ценностей,  жизни  и  здоровья  человека,  гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования. 

1.19. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможность удовлетворения потребности обучающегося самообразования и получения дополнительного образования.

1.20. По инициативе детей в школе и при наличии соответствующей лицензии могут создаваться детские общественные объединения.

1.21. Школа  несет  в  установленном  законодательством  Российской  федерации  порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного  процесса  возрастным  психофизиологическим  особенностям,  склонностям,  способностям, интересам обучающимся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

1.22. Школа  может  вступать  в  педагогические,  научные  и  иные  Российские  и  международные объединения,  принимать участие в работе конгрессов и конференций и т.д.  Она имеет право на осуществление обмена делегациями учащихся и педагогов на безвалютной основе.

1.23. Школа обеспечивает открытость и доступность информации, предоставляет сведения, предусмотренные законодательными актами Российской Федерации.  

1.24. Школа осуществляет создания и ведения официального сайта  в сети Интернет;

1.25. Школа вправе осуществлять иную деятельность, не запрещенную законодательством Российской Федерации и предусмотренную настоящим Уставом Школы.

    2. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В НАСТОЯЩЕМ УСТАВЕ

Для целей настоящего Устава применяются следующие основные понятия:

2.1.Образование  -  единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно  значимым  благом  и  осуществляемый  в  интересах  человека,  семьи,  общества  и государства,  а  также  совокупность  приобретаемых  знаний,  умений,  навыков,  ценностных установок,  опыта  деятельности  и  компетенции  определенных  объема  и  сложности  в  целях интеллектуального,  духовно-нравственного,  творческого,  физического  и  (или) профессионального  развития  человека,  удовлетворения  его  образовательных  потребностей  и интересов;

2.2. Воспитание  -  деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения  и  социализации  обучающегося  на  основе  социокультурных,  духовно -нравственных  ценностей  и  принятых  в  обществе  правил  и  норм  поведения  в  интересах человека, семьи, общества и государства;

2.3. Обучение  -  целенаправленный  процесс  организации  деятельности  обучающихся  по овладению  знаниями,  умениями,  навыками  и  компетенцией,  приобретению  опыта деятельности,  развитию  способностей,  приобретению  опыта  применения  знаний  в повседневной  жизни  и  формированию  у  обучающихся  мотивации  получения  образования  в течение всей жизни;

2.4. Уровень  образования  -  завершенный  цикл  образования,  характеризующийся определенной единой совокупностью требований;

2.5.  Квалификация  -  уровень  знаний,  умений,  навыков  и  компетенции,  характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности;

2.6. Федеральный государственный образовательный стандарт  -  совокупность обязательных требований  к  образованию  определенного  уровня  и  (или)  к  направлению  подготовки, утвержденных  федеральным  органом  исполнительной  власти,  осуществляющим  функции  по выработке  государственной  политики  и  нормативно-правовому  регулированию  в  сфере образования; 

2.7. Образовательная  программа  -  комплекс  основных  характеристик  образования  (объем, содержание,  планируемые  результаты),  организационно-педагогических  условий  и  форм аттестации,  который  представлен  в  виде  учебного  плана,  календарного  учебного  графика, рабочих  программ  учебных  предметов,  курсов,  дисциплин  (модулей),  иных  компонентов,  а также оценочных и методических материалов;

2.8. Общее  образование  -  вид  образования,  который  направлен  на  развитие  личности  и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков  и  формирование  компетенции,  необходимых  для  жизни  человека  в  обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования;

2.9.  Дополнительное  образование  -  вид  образования,  который  направлен  на  всестороннее удовлетворение  образовательных  потребностей  человека  в  интеллектуальном,  духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования;

2.10.Обучающийся - физическое лицо, осваивающее образовательную программу;

2.11.Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки  в  физическом  и  (или)  психологическом  развитии,  подтвержденные  психолого-медико-педагогической  комиссией  и  препятствующие  получению  образования  без  создания специальных условий;

2.12. Образовательная  деятельность  -  деятельность  по  реализации  образовательных программ;

2.13. Образовательная  организация  -  некоммерческая  организация,  осуществляющая  на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана;

2.14. Педагогический работник  -  физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях  со  Школой,  и  выполняет  обязанности  по  обучению,  воспитанию  обучающихся  и (или) организации образовательной деятельности;

2.15.Учебный  план  -  документ,  который  определяет  перечень,  трудоемкость, последовательность  и  распределение  по  периодам  обучения  учебных  предметов,  курсов, дисциплин  (модулей),  практики,  иных  видов  учебной  деятельности  и  формы  промежуточной аттестации обучающихся;

2.16.  Индивидуальный  учебный  план  -  учебный  план,  обеспечивающий  освоение образовательной  программы  на  основе  индивидуализации  ее  содержания  с  учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося;

2.17. Направленность  (профиль)  образования  -  ориентация  образовательной программы  на конкретные  области  знания  и  (или)  виды  деятельности,  определяющая  ее  предметно-тематическое  содержание,  преобладающие  виды  учебной  деятельности  обучающегося  и требования к результатам освоения образовательной программы;

2.18.  Средства  обучения  и  воспитания  -  приборы,  оборудование,  включая  спортивное оборудование  и  инвентарь,  инструменты  (в  том  числе  музыкальные),  учебно-наглядные пособия,  компьютеры,  информационно-телекоммуникационные  сети,  аппаратно-программные и  аудиовизуальные  средства,  печатные  и  электронные  образовательные  и  информационные ресурсы  и  иные  материальные  объекты,  необходимые  для  организации  образовательной деятельности;

2.19.Адаптированная  образовательная  программа -  образовательная  программа,  адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц;

2.20. Качество образования  -  комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки  обучающегося,  выражающая  степень  их  соответствия  федеральным государственным  образовательным  стандартам  и  (или)  потребностям  физического  или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы;

2.21. Отношения  в  сфере  образования  -  совокупность  общественных  отношений  по реализации  права  граждан  на  образование,  целью  которых  является  освоение  обучающимися содержания  образовательных  программ  (образовательные  отношения),  и  общественных отношений,  которые  связаны  с  образовательными  отношениями  и  целью  которых  является создание условий для реализации прав граждан на образование;

2.22. Участники  образовательных  отношений  -  обучающиеся,  родители  (законные представители)  несовершеннолетних  обучающихся,  педагогические  работники  и  их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность;

2.23.Участники отношений в сфере образования  -  участники образовательных отношений и федеральные  государственные  органы,  органы  государственной  власти  субъектов  Российской Федерации, органы местного самоуправления, работодатели и их объединения;

2.24. Конфликт  интересов  педагогического  работника  -  ситуация,  при  которой  у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная  заинтересованность  в  получении  материальной  выгоды  или  иного  преимущества  и которая  влияет  или  может  повлиять  на  надлежащее  исполнение  педагогическим  работником профессиональных  обязанностей  вследствие  противоречия  между  его  личной заинтересованностью  и  интересами  обучающегося,  родителей  (законных  представителей) несовершеннолетних обучающихся.

2.25. Медицинская помощь  -  комплекс мероприятий, направленных на поддержание и (или) восстановление здоровья и включающих в себя предоставление медицинских услуг;

2.26. Здоровье  -  состояние физического, психического и социального благополучия человека, при котором отсутствуют заболевания, а также расстройства функций органов и систем организма;

2.27. Охрана здоровья граждан (далее  -  охрана здоровья)  -  система мер политического, экономического,  правового,  социального,  научного,  медицинского,  в  том  числе  санитарно-противоэпидемического  (профилактического),  характера,  осуществляемых  Школой  в  целях профилактики  заболеваний,  сохранения  и  укрепления  физического  и  психического  здоровья каждого обучающегося, поддержания его активной жизни;

2.28.  Медицинская организация  -  юридическое  лицо  независимо  от  организационно-правовой  формы,  осуществляющее  в  качестве  основного  (уставного)  вида  деятельности медицинскую  деятельность  на  основании  лицензии,  выданной  в  порядке,  установленном законодательством Российской Федерации.

3. ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

3.1. Предметом деятельности Школы является:

-  обучение  и  воспитание  обучающихся  по  общеобразовательным  программам начального  общего, основного общего, среднего общего образования;

- организация деятельности обучающихся во внеурочное время;

- иная деятельность, незапрещенная законодательством РФ.

3.2. Основными целями образовательного учреждения являются:

-образовательная деятельность по образовательным программам начального, общего, основного общего и среднего общего образования

- обеспечение непрерывности системы образования и преемственности программ;

-  достижение  обучающимися  соответствующего  образовательного  уровня  и  качества подготовки;

-  создание  основы  для  осознанного  выбора  и  последующего  освоения  профессиональных образовательных  программ выпускниками школы;

- адаптация обучающихся к жизни в обществе и социализация обучающихся;

-  формирование  и  развитие  творческих  способностей  детей,  удовлетворение  их индивидуальных  потребностей  в  интеллектуальном,  нравственном  и  физическом совершенствовании,  формирование  культуры  здорового  и  безопасного  образа  жизни, укрепление здоровья, а также организация их свободного времени;

-взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития обучающихся;

-охрана прав и интересов обучающихся;

-выполнение государственных и муниципальных программ;

3.3. Для осуществления предмета деятельности и достижения уставных целей  Школа осуществляет следующие виды деятельности:

- обучение, воспитание и развитие обучающихся;

-  разработка  программ  деятельности  Школы  с  учетом  запросов  обучающихся, потребностей  родителей  (законных  представителей),  особенностей  национально-культурных традиций Тульской области;

-  ведение  методической  работы,  направленной  на  совершенствование  образовательных программ, форм и методов образовательного процесса школы;

-  организация  отдыха  детей  в  каникулярное  время,  включая  лагеря  с  дневным пребыванием, профильные смены;

-  осуществление  библиотечного  и  информационного  обслуживания  пользователей библиотеки; 

-организация проведения олимпиад, конкурсов, мероприятий, направленных на выявление и развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;

-организация горячего питания обучающихся.

3.4. Школа участвует в предоставлении следующих муниципальных услуг:-  

-организация питания обучающихся;

-реализация основных образовательных программ начального общего образования;

-реализация основных образовательных программ основного общего образования;

-организация и проведение олимпиад, конкурсов, мероприятий, направленных на выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физкультурой и спортом, интереса к научной деятельности, творческой деятельности, физкультурно-спортивной деятельности.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1.  Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.  В  качестве иностранных  преподается английский язык,  иные языки могут преподаваться при наличии преподавателей и  соответственного  финансирования  Учредителем  либо  родителями  (законными  представителями) свыше часов базисного учебного плана.

4.2. Общее образование может быть получено:

1) в Школе;

2) вне Школы (в форме семейного образования и самообразования).

Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе  родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка. Обучение  в  Школе  с  учетом  потребностей,  возможностей  личности  и  в  зависимости  от объема  обязательных  занятий  педагогического  работника  с  обучающимися  осуществляется  в очной, очно-заочной или заочной форме.

Обучение  в  форме  семейного  образования  и  самообразования  осуществляется  с  правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в Школе. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

4.3. Школа вправе осуществлять прием следующих категорий детей:

- поступающих в первый класс Школы; 

-переведенных из другого образовательного учреждения, реализующего образовательные программы соответствующего уровня;

-ранее не обучавшихся и не достигших возраста восемнадцати лет;

-получавших ранее общее образование в форме семейного образования либо самообразования.

- для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации. 

Правила  приема  на  обучение  по  основным  общеобразовательным  программам обеспечивают  прием  всех  граждан,  которые  имеют  право  на  получение  общего  образования соответствующего  уровня.  Правила  приема  в  Школу  на  обучение  по  основным общеобразовательным  программам  обеспечивают  также  прием  в  Школу  граждан,  имеющих право  на  получение  общего  образования  соответствующего  уровня  и  проживающих  на территории, за которой закреплена Школа.

Основанием  возникновения  образовательных  отношений  является  приказ  по  Школе  о приеме  лица  на  обучение  в  Школу  или  для  прохождения  промежуточной  аттестации  и  (или) государственной итоговой аттестации. 

Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами Школы, возникают у лица, принятого на обучение, с даты, указанной в приказе по Школе о приеме лица на обучение.

4.4.  Прием  на  обучение  в  Школу  проводится  на  принципах  равных  условий  приема  для всех  поступающих,  за  исключением  лиц,  которым  в  соответствии  с  законодательством Российской Федерации предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение. Прием  на  обучение  по  основным  общеобразовательным  программам  проводится  на общедоступной  основе.  Дети  с  ограниченными  возможностями  здоровья  принимаются  на обучение  по  адаптированной  основной  общеобразовательной  программе  только  с  согласия родителей  (законных  представителей)  и  на  основании  рекомендаций  психолого-медико-педагогической комиссии.

4.5.  Получение  начального  общего  образования  в  Школе  начинается  по  достижении детьми  возраста  шести  лет  и  шести  месяцев  при  отсутствии  противопоказаний  по  состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей)  детей  Учредитель  вправе  разрешить  прием  детей  в  Школу  на  обучение  по образовательным  программам  начального  общего  образования  в  более  раннем  или  более позднем возрасте. 

4.6. Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:

- заявление родителей (законных представителей) на имя директора Школы;

- оригинал и ксерокопия свидетельства  о рождении ребенка;

-оригинал и  ксерокопия свидетельства о регистрации ребенка по месту  жительства на закрепленной территории;

В заявлении родителями (законными представителями) ребёнка указываются следующие сведения:

- фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии) ребёнка;

- дата и место рождения ребёнка;

-фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребёнка.

Родители  (законные  представители)  ребёнка,  являющегося  иностранным  гражданином или  лицом  без  гражданства  и  незарегистрированного  на  закреплённой  территории, дополнительно  предъявляют  заверенные  в  установленном  порядке  копии  документов, подтверждающие  родство  заявителя  (или  законность  представления  прав  обучающегося)  и документа, подтверждающего права заявителя на пребывание в Российской Федерации. Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или в месте с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.

4.7. При приеме  обучающихся, в  первый класс в течении учебного года или во второй и последующие классы  родители (законные представители) дополнительно предъявляют личное дело обучающегося, выданное учреждением, в котором он обучался ранее, справку с текущими оценками,  заверенную  печатью  образовательного  учреждения,  где  обучающийся  проходил обучение; при приеме на ступень среднего  общего образования родители (законные представители)  обучающегося  дополнительно  представляют  выданный  ему  документ государственного образца об основном общем образовании.

4.8.  В  приеме  в  Школу  может  быть  отказано  только  по  причине  отсутствия  в  ней свободных  мест.  В  случае  отсутствия  мест  в  Школе  родители  (законные  представители) ребенка  для  решения  вопроса  о  его  устройстве  в  другую  общеобразовательную  организацию обращаются непосредственно в орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования.

4.9. Процедура приёма не может противоречить Федеральному Закону «Об образовании  в Российской  Федерации» и настоящему Уставу.

4.10.  Школа  обязана  ознакомить  поступающего  и  (или)  его  родителей  (законных представителей), со своим уставом, с лицензией на  осуществление  образовательной  деятельности,  со  свидетельством  о  государственной аккредитации, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию  и  осуществление  образовательной  деятельности,  права  и  обязанности обучающихся. .

4.11. За ребенком, посещающим Школу, сохраняется место в случае его болезни, санаторно-курортного лечения, карантина, отпуска (подтвержденного справкой с места работы) родителя (ей), в летний период сроком до 75 дней, вне зависимости от продолжительности отпуска родителей (законных представителей), а также по уважительным причинам (болезнь,  командировка). 

К  отпуску  родителей  (законных  представителей)  относятся  все  виды  предоставляемых отпусков,  предусмотренных  действующим  законодательством,  но  не  более  75  дней  работы Школы  в  году.  В  указанных  случаях  за  ребенком  сохраняется  место  в  школе,  родительская плата не взимается. В иных случаях вопрос о сохранении за ребенком места решается Школой по согласованию с Учредителем. Отпуск без сохранения заработной платы по месту работы родителей  (законных  представителей)  не  является  уважительной  причиной  непосещения  ребенком Школы. 

После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 3 дней, детей принимают в школу только при наличии справки участкового врача-педиатра с указанием сведений об отсутствии контакта  с  инфекционными  больными,  а  также  рекомендаций по  индивидуальному режиму ребенка на первые 10-14 дней.

4.12 Образовательные отношения могут быть изменены как по инициативе обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося по его заявлению в письменной форме, так и по инициативе Школы.

Основанием  для  изменения  образовательных  отношений  является  приказ  по  Школе, изданный руководителем Школы или уполномоченным им лицом. Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и  локальными  нормативными  актами  Школы,  изменяются  с  даты  издания  приказа  по  Школе или с иной указанной в нем даты.

4.13 Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением обучающегося из организации,  осуществляющей  образовательную  деятельность  в  связи  с  получением образования (завершением обучения) или досрочно. Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно в следующих случаях:

1)  по  инициативе  обучающегося  или  родителей  (законных  представителей) несовершеннолетнего  обучающегося,  в  том  числе  в  случае  перевода  обучающегося  для продолжения освоения образовательной программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность;

2)  по  инициативе  Школы,  в  случае  применения  к  обучающемуся,  достигшему  возраста пятнадцати  лет,  отчисления  как  меры  дисциплинарного  взыскания,  а  также  в  случае установления  нарушения  порядка  приема  в  Школу,  повлекшего  по  вине  обучающегося  его незаконное зачисление в образовательную организацию;

3)  по  обстоятельствам,  не  зависящим  от  воли  обучающегося  или  родителей  (законных представителей)  несовершеннолетнего  обучающегося  и  Школы,  в  том  числе  в  случае ликвидации Школы.

Договор с родителями (законными представителями) обучающегося может быть расторгнут в следующих случаях:

-  по заявлению родителей (законных представителей) 

- при наличии медицинских показаний, препятствующих воспитанию и обучению обучающегося  в Школе.

Досрочное  прекращение  образовательных  отношений  по  инициативе  обучающегося  или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося не влечет за собой возникновение  каких-либо  дополнительных,  в  том  числе  материальных,  обязательств указанного обучающегося перед Школой.

Основанием  для  прекращения  образовательных  отношений  является  распорядительный акт  Школы  об  отчислении  обучающегося.  Права  и  обязанности  обучающегося, предусмотренные  законодательством  об  образовании  и  локальными  нормативными  актами Школы, прекращаются с даты его отчисления из Школы.

При  досрочном  прекращении  образовательных  отношений  Школа  в  трехдневный  срок после  издания  приказа  об  отчислении  обучающегося  выдает  лицу,  отчисленному  из  этой организации,  справку  об  обучении  в  соответствии  с  законом  «Об  образовании  в  Российской Федерации».

4.14. За неисполнение или нарушение  устава  Школы, правил внутреннего распорядка, и иных  локальных  нормативных  актов  по  вопросам  организации  и  осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания - замечание, выговор, отчисление из Школы. 

Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по образовательным программам,  начального  общего  образования,  а  также  к  обучающимся  с ограниченными  возможностями  здоровья  (с  задержкой  психического  развития  и  различными формами умственной отсталости).

Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к обучающимся во время их болезни и каникул.

При  выборе  меры  дисциплинарного  взыскания  Школа  должна  учитывать  тяжесть дисциплинарного  проступка,  причины  и  обстоятельства,  при  которых  он  совершен, предыдущее  поведение  обучающегося,  его  психофизическое  и  эмоциональное  состояние,  а также  мнение  Совета  Школы,  Педагогического  совета  Школы,  родителей  (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

По  решению  Школы  за  неоднократное  совершение  дисциплинарных  проступков допускается применение отчисления несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати  лет,  из  Школы,  как  меры  дисциплинарного  взыскания.  Отчисление несовершеннолетнего  обучающегося  применяется,  если  иные  меры  дисциплинарного взыскания  и  меры  педагогического  воздействия  не  дали  результата  и  дальнейшее  его пребывание в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также её нормальное функционирование. Решение  об  отчислении  несовершеннолетнего  обучающегося,  достигшего  возраста пятнадцати  лет  и  не  получившего  основного  общего  образования,  как  мера  дисциплинарного взыскания принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об отчислении детей-сирот и  детей,  оставшихся  без  попечения  родителей,  принимается  с  согласия  комиссии  по  делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Школа незамедлительно обязана проинформировать об отчислении несовершеннолетнего обучающегося  в  качестве  меры  дисциплинарного  взыскания  орган  местного  самоуправления, осуществляющий  управление  в  сфере  образования.  Орган  местного  самоуправления, осуществляющий  управление  в  сфере  образования,  и  родители  (законные  представители) несовершеннолетнего обучающегося, отчисленного из Школы, не позднее чем в месячный срок принимают  меры,  обеспечивающие  получение  несовершеннолетним  обучающимся  общего образования.

Обучающийся,  родители  (законные  представители)  несовершеннолетнего  обучающегося вправе  обжаловать  в  комиссию  по  урегулированию  споров  между  участниками образовательных  отношений  меры  дисциплинарного  взыскания  и  их  применение  к обучающемуся.

4.15.  Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два  или  более  дисциплинарных  взыскания,  наложенных  директором  Школы,  нового,  как правило, грубого нарушения дисциплины.

Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

- причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

-    дезорганизация работы Школы как образовательного учреждения;

- причинение  ущерба  имуществу  Школы,  имуществу  обучающихся,  сотрудников, посетителей Школы.

4.16.  Школа  осуществляет  образовательный  процесс  в  соответствии  с  уровнями общеобразовательных программ двух ступеней образования:

1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет).

К  образовательным  программам,  реализуемым  Школой,  относятся  основные общеобразовательные программы:

образовательная программа начального общего образования;

образовательная программа основного общего образования; 

Содержание  общего  образования  в  Школе  определяется  программами, разрабатываемыми, утверждаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.

В  целях  формирования  и  развития  личности  в  соответствии  с  семейными  и общественными  духовно-нравственными  и  социокультурными  ценностями  в  основные образовательные  программы  могут  быть  включены,  в  том  числе  на  основании  требований соответствующих  федеральных  государственных  образовательных  стандартов,  учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), направленные на получение обучающимися знаний об основах  духовно-нравственной  культуры  народов  Российской  Федерации,  о  нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или альтернативные им учебные предметы, курсы, дисциплины (модули).

Выбор  одного  из  учебных  предметов,  курсов,  дисциплин  (модулей),  включенных  в основные  общеобразовательные  программы,  осуществляется  родителями  (законными представителями) обучающихся. 

4.17.  Начальное  общее  образование  направлено  на  формирование  личности обучающегося,  развитие  его  индивидуальных  способностей,  положительной  мотивации  и умений  в  учебной  деятельности  (овладение  чтением,  письмом,  счетом,  основными  навыками учебной  деятельности,  элементами  теоретического  мышления,  простейшими  навыками самоконтроля,  культурой  поведения  и  речи,  основами  личной  гигиены  и  здорового  образа жизни). 

4.18. Основное  общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося  (формирование  нравственных  убеждений,  эстетического  вкуса  и  здорового образа  жизни,  высокой  культуры  межличностного  и  межэтнического  общения,  овладение основами  наук,  государственным  языком  Российской  Федерации,  навыками  умственного  и физического  труда,  развитие  склонностей,  интересов,  способности  к  социальному самоопределению).

4.19.  Обучающиеся,  не  освоившие основной  образовательной  программы  начального  общего  и  (или)  основного  общего образования,  не  допускаются  к  обучению  на  следующих  уровнях  общего  образования. 

Комиссия  по  делам  несовершеннолетних  и  защите  их  прав  совместно  с родителями  (законными  представителями)  несовершеннолетнего,  оставившего общеобразовательную  организацию  до  получения  основного  общего  образования,  и  органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, не позднее чем в месячный  срок  принимает  меры  по  продолжению  освоения  несовершеннолетним образовательной  программы  основного  общего  образования  в  иной  форме  обучения  и  с  его согласия по трудоустройству.

4.20. Организация образовательного процесса в Школе регламентируется учебным планом и расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Школой самостоятельно, а также календарным учебным графиком.

4.21. Школа работает в одну смену. Продолжительность урока (академического часа) в 1 классе составляет в первом полугодии 35 минут, во втором полугодии 45 минут, в последующих классах 45 минут; 

Обучение детей в 1 классе проводится:

• только в первую смену,

• без домашних заданий и бального оценивания знаний обучающихся,

• с динамической паузой не менее 40 минут в середине учебного дня,

• с дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти (февраль); 

• с применением «ступенчатого» метода постепенного наращивания нагрузки:

в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут каждый,

в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый;

январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый; 

Занятия в Школе начинаются в 9 часов утра.  Перерыв между уроками составляет не менее 10 минут. Расписание занятий должно предусматривать перерыв продолжительностью не  менее  20  минут  для  питания  обучающихся.  Учебная  нагрузка  обучающихся  не  должна превышать  величину  недельной  нагрузки ,  установленной действующими санитарными нормами и правилами.

Между началом факультативных и последним уроком обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью в 45 минут. Часы факультативных, групповых и индивидуальных занятий не должны превышать максимального объема допустимой образовательной нагрузки. 

4.22.  Учебный год  в  Школе  начинается  с  1  сентября,  если  это  не  выходной  день, если 1 сентября выпадает на выходной, то в последующий за ним рабочий день  и заканчивается  в  соответствии  с  учебным  планом  соответствующей  образовательной программы.

Продолжительность  каникул  в  течение  учебного  года составляет  не  менее  30 календарных  дней, летом  –  не  менее 8 недель.  Для  обучающихся  в  первом  классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

•  осенние каникулы– 10 дней;

•  зимние каникулы– 12 дней;

•  весенние каникулы– 8 дней;

•  летние каникулы со дня окончания учебного года.

Учебный год заканчивается:

•  1 класс– 25мая;

•  2-8 - 30мая;

• 9 класс– по окончании итоговой аттестации за курс основного общего образования.

4.23.  Режим  занятий  в  школе  регламентируется  календарным  учебным  графиком, являющимся неотъемлемой частью образовательной программы Школы.

4.24.  Количество  классов  в  Школе  зависит  от  количества  обучающихся  и  условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учётом санитарных норм.

4.25.  В  Школе  устанавливается  предельная  наполняемость  классов  для  обучающихся  не более 25 человек.

4.26.  При  проведении  занятий  по  иностранному  языку  и  трудовому  обучению  в  5-9 классах,  физической  культуре  в  9  классе,  по  информатике  и  вычислительной  технике, физике, химии (во время практических занятий) допускается деление класса  на две группы при наполняемости не менее 20 человек.

При  наличии  необходимых  условий  и  средств  возможно  деление  на  группы  классов  с меньшей  наполняемостью  при  проведении  занятий  по  другим  предметам,  а  также  классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка. Школа  вправе  открывать  группы  продленного  дня  по  запросам  родителей  (законных представителей) обучающихся.

4.27. Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может осуществляется в Школе по  адаптированным основным общеобразовательным программам. В случае обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в Школе создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися. Обучение детей –  инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, может  быть  организовано   на  дому.  Основанием  для  организации  обучения  на  дому являются  заключение  медицинской  организации,  в  письменной  форме  обращение  родителей (законных представителей). Порядок регламентации и оформление отношений между Школой и  родителями  (законными  представителями)  обучающихся,  нуждающихся  в  длительном лечении,  а  также  детей  –  инвалидов  в  части  организации  обучения  на  дому,  определяется нормативным  правовым  актом  уполномоченного  органа  государственной  власти  субъекта Российской Федерации.

Под  специальными  условиями  для  получения  образования  обучающимися  с ограниченными  возможностями  здоровья  понимаются  условия  обучения,  воспитания  и развития  таких  обучающихся,  включающие  в  себя  использование  специальных образовательных  программ  и  методов  обучения  и  воспитания,  специальных  учебников, учебных  пособий  и  дидактических  материалов,  специальных  технических  средств  обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление  услуг ассистента (помощника), оказывающего  обучающимся  необходимую  техническую  помощь,  проведение  групповых  и индивидуальных  коррекционных  занятий,  обеспечение  доступа  в  здания  Школы,  и  другие условия,  без  которых  невозможно  или  затруднено  освоение  образовательных  программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Школа  вправе  применять  электронное  обучение,  дистанционные  образовательные  технологии при  реализации  образовательных  программ  в  порядке,  установленном  Законом  Российской Федерации.

4.28.  Школа самостоятельна в выборе систем оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

4.29. В Школе устанавливается пятибалльная система оценки знании ( минимальный балл-1, максимальный балл-5).  В 1-м классе балльное оценивание обучающихся не проводится.

Учитель  (преподаватель),  проверяя  и  оценивая  работы  (в  том  числе в  контрольные),  устные ответы  обучающихся,  достигнутые  ими  навыки  и  умения,  выставляет  оценку  классный журнал  и  дневник  обучающегося,  а  также  в  электронный  журнал.  В  случае  официального принятия  иной  системы  оценок,  контроль  успеваемости  обучающихся  будет  проводиться,  в соответствии с официально утвержденной системой оценок. 

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются с первого сентября во 2-9 классах. В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки. 

4.30.  Освоение  образовательной  программы,  в  том  числе  отдельной  части  или  всего объема  учебного  предмета,  курса, дисциплины  (модуля)  образовательной  программы, сопровождается  промежуточной  аттестацией  обучающихся,  проводимой  в  формах, определенных учебным планом, и в порядке,  установленном Школой.

Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным  предметам,  курсам,  дисциплинам  (модулям)  образовательной  программы  или  не прохождение  промежуточной  аттестации  при  отсутствии  уважительных  причин  признаются академической задолженностью.

Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.

Школа,  родители  (законные  представители)  несовершеннолетнего  обучающегося, обеспечивающие  получение  обучающимся  общего  образования  в  форме  семейного образования,  обязаны  создать  условия  обучающемуся  для  ликвидации  академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся,  имеющие  академическую  задолженность,  вправе  пройти  промежуточную аттестацию  по  соответствующим  учебному  предмету,  курсу,  дисциплине  (модулю)  не  более двух  раз  в  сроки,  определяемые  Школой,  в  пределах  одного  года  с  момента  образования академической  задолженности.  В  указанный  период  не  включается  время  болезни обучающегося.

Для проведения промежуточной аттестации во второй раз Школой создается комиссия.

Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность,   переводятся в следующий класс условно.

Обучающиеся  в  Школе  по  образовательным  программам  начального  общего и  основного общего образования,   не  ликвидировавшие  в  установленные  сроки академической  задолженности  с  момента  ее  образования,  по  усмотрению  их  родителей (законных  представителей)  оставляются  на  повторное  обучение,  переводятся  на  обучение  по адаптированным  образовательным  программам  в  соответствии  с  рекомендациями  психолого-медико - педагогической комиссии,  либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

Обучающиеся  по  образовательным  программам  начального  общего и  основного  общего образования в  форме  семейного  образования,  не  ликвидировавшие  в установленные  сроки  академической  задолженности,  продолжают  получать  образование  в Школе.

4.31.  Обучающиеся,  в  полном  объёме  освоившие  образовательную  программу  учебного года, переводятся в следующий класс.

4.32.Освоение  общеобразовательных  программ  основного  общего  образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Итоговая  аттестация  представляет  собой  форму  оценки  степени  и  уровня  освоения обучающимися образовательной программы.

Итоговая  аттестация,  завершающая  освоение  имеющих  государственную  аккредитацию основных  образовательных  программ,  является  государственной  итоговой  аттестацией. 

Государственная  итоговая  аттестация  проводится  государственными  экзаменационными комиссиями  в  целях  определения  соответствия  результата  освоения  обучающимися  основных образовательных  программ  соответствующим требованиям  федерального  государственного образовательного стандарта.

К  государственной  итоговой  аттестации  допускается  обучающийся,  не  имеющий академической  задолженности  и  в  полном  объеме  выполнивший  учебный  план  или индивидуальный  учебный  план,  если  иное  не  установлено  порядком  проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.

Обучающиеся,  не  прошедшие  государственной  итоговой  аттестации  или  получившие  на государственной  итоговой  аттестации  неудовлетворительные  результаты,   вправе  пройти государственную  итоговую  аттестацию  в  сроки,  определяемые  порядком  проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.

4.33  Лицам,  успешно  прошедшим  государственную  итоговую  аттестацию,  выдаются документы  об  образовании.  Документ  об  образовании  подтверждает  получение  основного  общего образования (подтверждается аттестатом об основном общем образовании)

4.34. Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные  результаты,  а  также  лицам,  освоившим  часть  образовательной программы  и  (или)  отчисленным  Школы,  выдается  справка  об  обучении  или  о  периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому Школой.

4.35. Школа вправе выдавать лицам, освоившим образовательные программы, по которым не  предусмотрено  проведение  итоговой  аттестации,  документы  об  обучении  по  образцу  и в порядке, которые установлены Школой самостоятельно.

За выдачу документов об образовании (или) о квалификации, документов об обучении и дубликатов указанных документов плата не взимается.

4.36.  Школа  вправе  оказывать  населению,  предприятиям,  учреждениям  и  организациям платные  дополнительные  образовательные  услуги,  непредусмотренные  соответствующими образовательными программами  и государственными образовательными стандартами. Порядок оказания  платных  дополнительных  образовательных  услуг  определяется  законодательством Российской  Федерации.  Платные  образовательные  услуги  не  могут  быть  оказаны  вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет бюджетных  средств. 

4.37.  При  оказании  платных  дополнительных  образовательных  услуг  должен  быть заключён договор в письменной форме.

Для оказания платных услуг Школе необходимо:

-изучить  спрос  на  услуги,  определить  предполагаемое  количество  потребителей  платных услуг и подготовить экономическое обоснование;

-создать  условия  для  оказания  платных  услуг,  не  ухудшая  доступность  и  качество оказываемых услуг основной деятельности Школы;

-указать  перечень планируемых платных услуг;

-наличие  лицевого  счёта  по  учёту  средств,  полученных  от  оказания  платных  услуг населению;

-наличие  лицензии  на  виды  деятельности,  требующие  лицензирования,  которые  будут организованы в Школе в виде платных услуг с учётом запросов населения;

-наличие  Положения  о  платных  услугах,  в  котором  указаны  конкретные  нормативные документы,  в  соответствии  с  которыми  оказываются  платные  услуги,  цель  организации  данных услуг,  условия  и  порядок  их  предоставления,  форма  их  оплаты  и  порядок  распределения полученных доходов;

-наличие  утверждённых  постановлением  администрации  муниципального  образования Воловский район цен (тарифов) на оказываемые Школой услуги.

4.38. Охрана здоровья обучающихся включает в себя:

1)  оказание  первичной  медико-санитарной  помощи  в  порядке,  установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

2) организацию питания обучающихся;

3)  определение  оптимальной  учебной,  внеучебной  нагрузки,  режима  учебных  занятий  и продолжительности каникул;

4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

5)  организацию  и  создание  условий  для  профилактики  заболеваний  и  оздоровления обучающихся, для занятий физической культурой и спортом;

6)  прохождение  обучающимися  в  соответствии  с  законодательством  Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

7)  профилактику  и  запрещение  курения,  употребления  алкогольных,  слабоалкогольных напитков,  пива,  наркотических  средств  и  психотропных  веществ,  и  других  одурманивающих веществ;

8) обеспечение безопасности обучающихся во время  пребывания в Школе; 

9) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в Школе;

10) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий. Школа  при  реализации  образовательных  программ  создает  условия  для  охраны  здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает:

1) текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;

2)  проведение  санитарно-гигиенических,  профилактических  и  оздоровительных мероприятий,  обучение  и  воспитание  в  сфере  охраны  здоровья  граждан  в  Российской Федерации;

3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

4)  расследование  и  учет  несчастных  случаев  с  обучающимися  во время  пребывания  в Школе.

 5. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

5.1.  Финансовое  обеспечение  образовательной  деятельности  Школы  осуществляется  на основе  региональных  нормативов  финансового  обеспечения  образовательной  деятельности. 

Данные нормативы определяются  по каждому типу, виду и категории образовательного учреждения, уровню образовательных программ в расчете на одного обучающегося,  а также на иной основе.

Для малокомплектных образовательных организаций и образовательных организаций, расположенных в сельских населенных пунктах и реализующих основные общеобразовательные программы, нормативные затраты на оказание государственных или муниципальных услуг в сфере образования должны предусматривать в том числе затраты на осуществление образовательной деятельности, не зависящие от количества обучающихся. 

5.2.  Учредитель закрепляет  за Школой  имущество, принадлежащее  Учредителю на праве собственности.  Земельные  участки предоставляются  Школе  в  постоянное  (бессрочное) пользование. 

Имущество Школы отражается на самостоятельном балансе с момента его передачи. Школа владеет и пользуется закрепленным за ней  Учредителем на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с установленными целями деятельности и назначением имущества. 

При осуществлении права оперативного управления имуществом Школа обязана: 

- эффективно использовать имущество;

-  обеспечивать  использование  имущества  строго  по  целевому  назначению,  а  также  его сохранность; 

- не допускать ухудшения состояния имущества,  кроме  ухудшения связанного с нормативным износом в процессе эксплуатации;

- осуществлять капитальный и текущий ремонт имущества в пределах утверждённой сметы.

Школа  не  вправе  отчуждать,  или  иным  способом  распоряжаться  закрепленным  за  ней имуществом без согласия собственника.

Учредитель в отношении имущества, закреплённого за Школой, вправе  изъять лишнее, неиспользуемое, неэффективно используемое либо используемое не по назначению имущество и распорядиться им по своему усмотрению.

5.3.  Школа может осуществлять приносящую доходы деятельность в соответствии со своими учредительными документами.  Доходы, полученные от указанной деятельности, поступают в соответствующий бюджет бюджетной системы Российской Федерации.

5.4. Деятельность Школы финансируется в соответствии с законодательством на основе нормативов. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются (бюджетные и внебюджетные):

- средства учредителя;

- имущество, переданное Школе учредителем или уполномоченным им органом;

- средства, родителей  (законных  представителей),  полученные  за  предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг;

- добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

- доход,  полученный  от  реализации  продукции  и  услуг,  а  также  иных  видов  разрешенной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом;

-другие источники, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

5.5.  Школа  самостоятельна  в  осуществлении  финансово-хозяйственной  деятельности  в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, типовым положением об общеобразовательном учреждении и настоящим Уставом.  

5.6.  Школа вправе  вести  приносящую  доход  деятельность,  предусмотренную  Уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана, и соответствует указанным целям. 

Осуществление  указанной  деятельности  допускается,  если  это  не  противоречит  федеральным  законам.  Доходы  от  использования  имущества  и  платных  образовательных  услуг, средства безвозмездных поступлений и иной приносящей доход деятельности при составлении, утверждении, исполнении бюджета и составлении отчетности о его исполнении включаются в состав доходов бюджета муниципального образования Воловский район.

Школа не вправе осуществлять долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе  образовательных),  организаций,  приобретать  акции,  облигации,  иные  ценные  бумаги  и получать доходы (дивиденды, проценты) по ним.

Учредитель  вправе  приостановить  приносящую  доходы  деятельность  Школы,  если  она идет  в  ущерб  образовательной  деятельности,  предусмотренной  уставом,  до  решения  суда  по этому вопросу.

5.7. Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение  или  обременение  имущества,  закрепленного  за  ней,  или  имущества, приобретенного  за  счет  средств,  выделенных  Школе  её  собственником,  если  иное  не установлено федеральными законами.

5.8.  Школа  в  порядке,  определенном  трудовым  законодательством,  системой  оплаты труда  работников  бюджетной  сферы,  устанавливает  заработную  плату  работников  Школы,  в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования, а также  структуру  управления  деятельностью  Школы,  штатное  расписание,  распределение должностных обязанностей.

Заработная  плата  работникам  Школы  выплачивается  за  выполнение  ими функциональных  обязанностей  и  работ,  предусмотренных  трудовым  договором.            Заработная плата  включает  в  себя  ставки  заработной  платы  (должностные  оклады),  выплаты компенсационного  и  стимулирующего  характера.  За  выполнение  дополнительных  работ, связанных  с  образовательным  процессом  и  не  входящих  в  круг  основных  обязанностей работника,  устанавливается  доплата.  Размер  указанной  доплаты  и  порядок  ее  установления определяется  Школой  в  пределах,  выделенных  на  эти  цели  средств  самостоятельно  и, закрепляется  локальным  нормативным  актом  Школы,  принятым  с  учетом  мнения представительного органа работников. Работникам  Школы,  с  учетом  показателей  результатов  труда,  могут  быть  установлены выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников  определяются  Школой  в  пределах  средств,  выделенных  на  эти  цели, самостоятельно  и  закрепляется  локальным  нормативным  актом  Школы,  принятым с  учетом мнения представительного органа работников.

Работникам  могут  быть  установлены  иные  надбавки  и  доплаты  в  соответствии  с действующим законодательством. 

Выплаты стимулирующего характера директору Школы устанавливаются Учредителем с учетом мнения представительного органа работников.

5.9.  Школа  вправе  заключать  гражданско-правовые  и  иные  договоры  только  с предварительного согласия Учредителя.

Школа  при  осуществлении  своей  деятельности  обязана  применять  положения Федерального закона  44-ФЗ от  05.04.2013г.  «О  контрактной системе  в  сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Заключение и оплата Школой муниципальных контрактов, иных договоров, подлежащих исполнению за счет бюджетных средств, производятся от имени Школы в пределах  доведенных  лимитов  бюджетных  обязательств,  если  иное  не  установлено Бюджетным кодексом РФ, и с учетом принятых и неисполненных обязательств. 

Сторона  муниципального  контракта,  иного  договора  вправе  потребовать  от  Школы возмещения  только  фактически  понесенного  ущерба,  непосредственно  обусловленного изменением условий государственного (муниципального) контракта, иного договора. 

5.10.  Школа  не  имеет  права  предоставлять  и  получать  кредиты  (займы),  приобретать ценные бумаги. Субсидии и бюджетные кредиты Школе не предоставляются.

Школа обеспечивает исполнение денежных обязательств, указанных в исполнительном документе, в соответствии с Бюджетным кодексом РФ.

5.11. Школа имеет право устанавливать прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями и организациями, осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

5.12.  Школа  обязана  обеспечить  содержание  закрепленных  за  ней  и  (или) принадлежащих  ей  на  праве  собственности  зданий,  сооружений,  имущества,  оборудования  и другого имущества потребительского, социального, культурного и иного назначения.

Развитие  материально-технической  базы  Школы  осуществляется  самой  Школой  в пределах  закрепленных  за  ней  Учредителем  и  собственных  средств.  Расходы  на  текущий  и капитальный ремонт Школы несет Учредитель.

5.13.  Закрепленные  за  Школой  объекты  недвижимого  имущества  приватизации  не подлежат.

5.14.  Школа  ведет  бухгалтерский  учёт  статистическую  отчетность  в  порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Бухгалтерский учёт ведётся Школой самостоятельно или осуществляется централизованной бухгалтерией по договору со Школой.

5.15. Школа предоставляет информацию о своей деятельности органам государственной статистики  и  налоговым  органам,  а  также  иным  лицам  в  соответствии  с  законодательством Российской Федерации.  Ежегодный  отчет  о  поступлении  и  расходовании  финансовых  и материальных  средств  предоставляется  Учредителю  и  общественности  в  порядке  и  сроки, установленные Учредителем.

5.16. Школа  в  установленном  порядке  ведет  делопроизводство и хранит  документы  по всем  направлениям  своей  деятельности,  в  том  числе  финансово-хозяйственные  и  по  личному составу обучающихся и работников.

5.17.   При  ликвидации  Школы  имущество  после  удовлетворения  требований  кредитора направляется на цели развития образования в соответствии с уставом Школы. При ликвидации Школы кредитор не вправе требовать досрочного исполнения соответствующего обязательства, а также прекращения обязательства и возмещения связанных с этим убытков.

6. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

6.1.  Управление  Школой  осуществляется  в  соответствии  с  законодательством Российской Федерации, Тульской области,  Законом Российской Федерации «Об образовании  в Российской Федерации», Законом Тульской области  «Об образовании», настоящим  Уставом  и  строится  на  принципах единоначалия и самоуправления.

6.2. К исключительной компетенции Учредителя относится:

•  утверждение устава Школы;

•  определение  основных  направлений  деятельности  Школы,  утверждение  годовой  сметы доходов и расходов Школы;

•  подписание  и расторжение трудового контракта  руководителя  Школы, заключение трудового договора с ним;

•  принятие  решения  о  реорганизации,  изменении  типа  или  прекращении  деятельности Школы,  назначение  ликвидационной  комиссии  и  утверждение  ликвидационного баланса.

•  утверждение бюджетной сметы Школы;

•  осуществление  финансового  обеспечения  выполнения  функций  Школы  в  порядке, утвержденном администрацией Воловского района.

•  принятие решения о создании и ликвидации филиалов Школы, об открытии и закрытии её представительств, при этом в устав Школы должны быть внесены соответствующие изменения;

•  рассмотрение  обращений  Школы  о  согласовании  сделок  с  имуществом,  закрепленным на праве оперативного управления за Школой; 

•  осуществление контроля за деятельностью Школы в порядке, определенном действующим законодательством;

Если Школа сдает в аренду закрепленные за ней объекты собственности, заключению договора об аренде должна предшествовать проводимая Учредителем  оценка последствий  заключения  такого  договора  для  обеспечения  жизнедеятельности,  образования, развития, отдыха и оздоровления детей, оказания им медицинской помощи, профилактики заболеваний у детей, их социальной защиты и социального обслуживания. Договор  аренды не может заключаться, если в результате проведенной оценки последствий его заключения установлена возможность ухудшения указанных условий.

В  случае  прекращения  деятельности  Школы,  аннулирования  соответствующей лицензии,  лишения  ее  государственной  аккредитации  по  соответствующей образовательной  программе  или  истечения  срока  действия  государственной аккредитации  по  соответствующей  образовательной  программе  Учредитель  и  (или) уполномоченный  им  орган  управления  Школой  обеспечивают  перевод совершеннолетних  обучающихся  с  их  согласия  и  несовершеннолетних  обучающихся  с согласия  их  родителей  (законных  представителей)  в  другие  общеобразовательные организации,  осуществляющие  образовательную  деятельность  по  образовательным программам соответствующих уровня и направленности.

В  случае  приостановления  действия  лицензии,  приостановления  действия государственной  аккредитации  полностью  или  в  отношении  отдельных  уровней образования  Учредитель  и  (или)  уполномоченный  им  орган  управления  Школой обеспечивают  перевод  по  заявлению  совершеннолетних  обучающихся, несовершеннолетних  обучающихся  по  заявлению  их  родителей  (законных представителей)  в  другие  общеобразовательные  организации,  осуществляющие образовательную  деятельность  по  имеющим  государственную  аккредитацию  основным образовательным программам соответствующих уровня и направленности.

6.3.  Управление  Школой  строится  на  основе  единоначалия  и  самоуправления. 

Коллегиальными органами  управления являются:

•  Общее собрание трудового коллектива Школы;

•  Совет Школы;

•  Педагогический совет Школы.

6.4. Трудовой коллектив Школы составляют все граждане, участвующие в его деятельности на основе трудового договора.

Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются Общим собранием трудового коллектива.

Общее собрание трудового коллектива проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в год и считается правомочным, если на нем присутствует более половины работающих в Школе. Решение общего собрания трудового коллектива считается принятым, если за его принятие проголосовало более половины присутствующих на собрании.

 Компетенция Общего собрания трудового коллектива: 

-принимает изменения, дополнения в Устав Школы, новую редакцию Устава;

-обсуждает и рекомендует к утверждению проект коллективного договора, правила внутреннего трудового распорядка, графики работы, графики отпусков работников школы;

-обсуждает вопросы состояния трудовой  дисциплины в школе и мероприятия по ее укреплению, рассматривает факты нарушения трудовой дисциплины работниками школы;

       -рассматривает вопросы охраны и безопасности условия труда работников охраны жизни и здоровья учащихся школы;

        -определяет порядок и условия представления социальных гарантий и льгот в пределах  компетенций школы;      

      - принимает  иные локальные нормативные акты Школы, регулирующие отношения трудового коллектива и Школы;

       -уполномочивает первичную профсоюзную организацию или иной представительный орган, иного представителя представлять интересы работников Школы при проведении коллективных переговоров, заключении или изменении коллективного договора, осуществление контроля за его выполнением;

-вправе инициировать создание в Школе комиссии по трудовым спорам для рассмотрения индивидуальных трудовых споров;

-принимает решение о путях рассмотрения коллективных трудовых споров, решает иные вопросы. 

6.5. Одним из органов самоуправления в Школе является выборный орган - Совет Школы, состоящий из трех групп: членов педагогического коллектива, родителей (законных представителей), обучающихся 8-9-х классов, избирающихся на учительских, родительских, ученических собраниях соответственно открытым голосованием. В обязательном порядке в состав Совета школы входит ее директор.

Нормы представительства в Совете Школы, его общая численность и срок полномочий определяются Положением о Совете Школы.

В организации функционирования школы Совет рассматривает и принимает следующие локальные  нормативные акты (Положения) Школы:

-Программу развития школы;

-об общешкольном родительском собрании;

-об общешкольном родительском комитете;

-о Совете школы;

-об учётной политике;

-о поощрениях и взысканиях учащихся школы;

-о лагере с дневным пребыванием; 

-о внебюджетных средствах;

-о горячем питании;

-требования к одежде обучающихся (положение о школьной форме и внешнем виде обучающихся):

-правила внутреннего распорядка обучающихся;

-бюджетную смету Школы на предстоящий финансовый год;

-другие локальные акты, относящиеся к созданию оптимальных условий для организации   образовательного процесса в Школе.    

Другие функции, права и ответственность Совета Школы регламентируются Положением о нем.

6.6. Педагогический совет – постоянно действующий коллегиальный орган управления Школой, созданный в целях управления качеством образовательного процесса, развития содержанием образования, обеспечения интеллектуального, культурного и нравственного развития обучающихся, совершенствования методической работы и содействия повышению квалификации педагогов, осуществляет свою деятельность в соответствии с настоящим Уставом и Положением о Педагогическом совете.

 В состав педагогического совета Школы входят: руководящие и педагогические работники Школы, а также социальный педагог и библиотекарь школы.

Заседания педагогического совета Школы проводятся по мере необходимости, но не реже 4 раз в учебном году.

Заседание педагогического совета Школы считается правомочным, если на нём присутствует более половины его членов. Решение педагогического совета Школы считается принятым, если за его принятие проголосовало более половины присутствующих. Решения принимаются открытым голосованием.

Руководит работой педагогического совета Школы председатель – директор школы. Из числа членов педагогического совета Школы избирается секретарь, который ведёт протоколы его заседаний. Деятельность Педагогического совета Школы регламентируется Положением о нём. Документация педагогического совета Школы вносится в номенклатуру дел Школы.

Компетенция Педагогического совета Школы:

-рекомендует к утверждению все реализуемые Школой общеобразовательные программы, 

-заслушивает информацию и отчеты педагогических работников учреждения, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима образовательного учреждения, об охране труда, здоровья и жизни обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности учреждения;

        -принимает решение о проведении промежуточной аттестации по результатам учебного года, о допуске учащихся к государственной итоговой аттестации, предоставлении обучающимся, имеющим соответствующие медицинские показания, возможности сдать экзамены в «щадящем режиме», переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс; выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами и похвальными листами;

        -принимает решение об исключении обучающихся из образовательного учреждения, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, определенном Законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом Школы, которое своевременно (в трехдневный срок) доводится до сведения соответствующего муниципального органа управления образованием (согласование решения проводится в органах местного самоуправления).

-определяет список учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, а также список учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе;

-принимает Учебный план, планы организации образовательного процесса и внеурочной деятельности в соответствии с  Образовательными программами и Программой развития школы;

-в пределах его компетенции принимает и вносит на утверждение директору Школы локальные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса в Школе;

-принимает решение о переводе обучающихся в следующий класс, в том числе и условно, а также по заявлению родителей (законных представителей) обучающегося об оставлении его на повторное обучение в том же классе, о переводе в классы компенсирующего обучения, о продолжении получения образования в иной форме, об отчислении в установленном порядке обучающихся из Школы;

-принимает решение о допуске обучающихся 9-х классов государственной (итоговой) аттестации, их выпуске из Школы по результатам государственной (итоговой) аттестации и выдаче документа государственного образца об уровне образования;

-определяет периодичность, формы промежуточной аттестации обучающихся и периодичность, формы итогового контроля в переводных классах;

-возбуждает ходатайство о награждении, поощрении работников и обучающихся Школы;

-выполняет иные функции и реализует права, предусмотренные Положением о педагогическом совете Школы.

6.7.  В  целях  учета  мнения  обучающихся,  родителей  (законных  представителей) несовершеннолетних  обучающихся  и  педагогических  работников  по  вопросам  управления Школой  и  при  принятии  Школой  локальных  нормативных  актов,  затрагивающих  их  права  и законные  интересы,  по  инициативе  обучающихся,  родителей  (законных  представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в Школе:

1)  создаются  советы  обучающихся,  советы  родителей  (законных  представителей) несовершеннолетних обучающихся или иные;

2) действуют профессиональные союзы работников образовательной организации.

6.8.  В  целях  урегулирования  разногласий  между  участниками  образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов  педагогического  работника,  применения  локальных  нормативных  актов, обжалования  решений  о  применении  к  обучающимся  дисциплинарного  взыскания  в  Школе создается  комиссия  по  урегулированию  споров  между  участниками  образовательных отношений.

6.9.Единоличным  исполнительным  органом  Школы  является  директор,  который осуществляет  текущее  руководство  деятельностью  Школы.  Директор  назначается  на должность  органом,  осуществляющим  функции  полномочия  учредителя  Школы,  по результатам конкурса на замещение вакантной должности руководителя, в соответствии с действующим законодательством. С ним заключается бессрочный трудовой договор.

Договор с директором Школы может быть расторгнут или перезаключен до истечения срока его действия по основаниям, предусмотренным действующим законодательством Российской Федерации о труде или договором.

Директор Школы в силу своей компетенции:

•  осуществляет  руководство  деятельностью  Школы  в  строгом  соответствии  с законодательством Российской Федерации, Тульской области;

•  имеет право  без доверенности действовать  от имени Школы, представляет ее во всех учреждениях, предприятиях и организациях, в  судах,  как на территории Российской Федерации, так и за ее пределами; 

• в  пределах,  установленных  трудовым  договором  и  настоящим  Уставом,  заключает сделки, договоры (контракты), соответствующие  целям деятельности Школы, выдает доверенности;

•  назначает и освобождает от должности заместителя директора Школы;

• по  согласованию  с  учредителем  утверждает  в  пределах  своих  полномочий  штаты  и структуру Школы;

•  распределяет должностные обязанности работников Школы;

•  организует образовательный процесс в Школе;

• осуществляет контроль за расходами Школы в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов;

•  издает приказы, дает указания, обязательные для всех работников Школы;

•  предоставляет  ежегодный  отчет  учредителю  о  деятельности  Школы  и  отчет  об использовании  имущества,  закрепленного  за  Школой  на  праве  оперативного управления;

• обеспечивает соблюдение правил санитарно-гигиенического и противопожарного режима, охраны труда, учет и хранение документов;

•  выполняет иные функции, вытекающие из настоящего Устава;

Директор Школы несет ответственность за:

•  невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

•  реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; 

•  качество образования выпускников;

• нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников Школы;

• за состояние здания и сооружений учреждения, его территории и коммуникации;

• за представление ежегодного отчета о результатах деятельности Школы, поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

• ежегодное предоставление сведений о своих доходах, об имуществе и об обязательствах имущественного характера, а также о доходах, об имуществе и об обязательствах имущественного характера своих супруга (супруги) и несовершеннолетних детей в порядке, утверждённым законодательством.

•осуществление иных полномочий в соответствии с действующим законодательством, муниципальными правовыми актами, договорами с родителями (законными представителями), договором о взаимоотношениях с органом управления образованием, трудовым договором и должностной инструкцией.

вправе решать иные вопросы, которые не составляют компетенцию органов самоуправления Школы.

    7. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

    7.1.  Участниками  образовательного  процесса  являются  педагогические  работники Школы,  обучающиеся  и  их  родители  (законные представители). 

    7.2.  Права,  обязанности  и  ответственность  участников  образовательного  процесса определяются  законодательством  Российской  Федерации,  настоящим  Уставом,  правилами внутреннего  распорядка  Школы  и  другими  локальными  и  нормативными  актами, предусмотренными настоящим Уставом. 

    7.3.  Образовательный  процесс  в  Школе  осуществляется  специалистами  в  области педагогики,  а  также  учителями,  прошедшими  соответствующую  подготовку  по  профилю деятельности Школы, имеющими высшее и среднее профессиональное образование.

    7.4. Педагогические работники принимаются на работу в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации.

При приеме на работу работник представляет следующие документы:

•  заявление о приеме на работу;

•  паспорт или иной документ, удостоверяющий личность (с указанием места жительства);

•  документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки;

•  трудовую  книжку,  за  исключением  случаев,  когда  трудовой  договор заключается  впервые  или  работник  поступает  на  работу  на  условиях совместительства;

•  медицинскую  справку  об  отсутствии  противопоказаний для  работы учителем (воспитателем);

•  страховое  свидетельство  государственного  пенсионного  страхования,  за исключением  случаев,  когда  трудовой  договор  заключается  впервые  или работник поступает на работу на условиях совместительства;

•  документы  воинского  учета  -  для  военнообязанных  и  лиц,  подлежащих призыву на военную службу;

•  личную медицинскую книжку. 

•  справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно- правовому регулированию в сфере внутренних дел;

    7.5.  При приеме на работу в Школу работник должен быть ознакомлен со следующими документами:

•  Уставом Школы; 

•  Коллективным договором;

•  Правилами внутреннего трудового распорядка;

•  должностной инструкцией;

•  Положением об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса;

•  другими локальными нормативными актами Школы. 

    7.6. К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица:

•  лишенные  права  заниматься  педагогической  деятельностью  в  соответствии  с вступившим в законную силу приговором суда;

•  имеющие  или  имевшие  судимость,  подвергающиеся  или  подвергавшиеся уголовному  преследованию  (за  исключением  лиц,  уголовное  преследование  в отношении  которых  прекращено  по  реабилитирующим  основаниям)  за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности ( за  исключением  незаконного помещения  в психиатрический  стационар,  клеветы и оскорбления),  половой  неприкосновенности  и  половой  свободы  личности,  против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ  конституционного  строя  и  безопасности  государства,  а  также  против общественной безопасности  с учетом положений постановления Конституционного Суда Российской Федерации от 18. 07.2013 года № 19-П;

•  имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

•  признанными недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

•  имеющие  заболевания,  предусмотренные  перечнем,  утверждаемым  федеральным органом  исполнительной  власти,  осуществляющим  функции  по  выработке государственной  политики  и  нормативно-  правовому  регулированию  в  области здравоохранения;

    7.7.  Права,  обязанности  и  ответственность  участников  образовательного  процесса определяются  законодательством  Российской  Федерации,  настоящим  Уставом,  Правилами внутреннего  трудового  распорядка  Школы  и  другими  локальными  нормативными  актами, предусмотренными настоящим Уставом.

    7.8.  Педагогические работники Школы имеют право:

•  защищать свою профессиональную честь и достоинство;

•  участвовать в управлении Школой в порядке, определяемом настоящим Уставом;

•  участвовать в заседаниях педагогического совета Школы;

•  обсуждать и принимать Правила внутреннего трудового распорядка;

•  обсуждать и принимать решения на собрании трудового коллектива по вопросам улучшения бытовых условий педагогических работников;

•  на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных 

пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний обучающихся;

•  на повышение своей квалификации;

•  на сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, досрочное назначение трудовой пенсии по старости, длительный отпуск сроком до 1 года в соответствии с законодательством Российской Федерации;

•  на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, а также дополнительные льготы, устанавливаемые Школой;

•  на участие в экспериментальной деятельности, осуществляемой Школой;

• заниматься исследовательской деятельностью, готовить публикации по результатам исследовательской работы;

•  участвовать в конференциях по проблемам педагогики, психологии, специального образования;

•  обжаловать приказы и распоряжения директора Школы в установленном законодательством Российской Федерации порядке. 

•  право на предоставление педагогическим работникам, состоящим на учете в качестве нуждающихся в жилых помещениях, вне очереди жилых помещений по договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда;

•  иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.

    7.9.  Педагогические работники Школы обязаны:

•  выполнять  настоящий  Устав  и  Правила  внутреннего  трудового  распорядка, другие локальные нормативные акты;

•  строго следовать профессиональной этике;

•  качественно исполнять возложенные на них обязанности;

•  обеспечивать высокую эффективность и безопасность образовательного процесса.

•  осуществлять  свою  деятельность  на  высоком  профессиональном  уровне, обеспечивать  в  полном  объеме  реализацию  преподаваемых  учебных  предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;

•  уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;

•  развивать  у  обучающихся  познавательную  активность,  самостоятельность, инициативу,  творческие  способности,  формировать  гражданскую  позицию, способность  к  труду  и  жизни  в  условиях  современного  мира,  формировать  у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;

•  систематически повышать свой профессиональный уровень;

•  применять  педагогически  обоснованные  и  обеспечивающие  высокое  качество образования формы, методы обучения и воспитания;

•  проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;

•  проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;

•  проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;

•  учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья,  соблюдать  специальные  условия,  необходимые  для  получения образования  лицами  с  ограниченными  возможностями  здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями.

    7.10. Обучающиеся Школы имеют право на:

•  получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

•  обучение  по  индивидуальным  учебным  планам  и  ускоренным  курсам  обучения, экстернат, обучение на дому; 

•  бесплатное пользование библиотечным фондом Школы в соответствии с Положением о библиотеке;

•  получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

•  участие в управлении Школой;

•  уважение  человеческого  достоинства,  свободу  совести  и  информации,  свободное выражение своих взглядов и убеждений;

•  свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

•  добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

•  перевод  в  другое  образовательное  учреждение  соответствующего  типа  в  случае реорганизации и (или) ликвидации Школы или по желанию родителей;

•  защиту от применения методов физического и психического насилия;

•  условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.

•  каникулы  -  плановые  перерывы  при  получении  образования  для  отдыха  и  иных социальных  целей  в  соответствии  с  законодательством  об  образовании  и календарным учебным графиком;

•  прохождение медицинских осмотров, в том числе при поступлении в Школу и в период обучения  в  ней,  при  занятиях  физической  культурой  и  спортом,  прохождение диспансеризации,  диспансерного  наблюдения,  медицинской  реабилитации,  оказание медицинской помощи, в том числе в период обучения и воспитания в Школе;

•оказанием медицинской помощи в период оздоровления и организованного отдыха;

•  санитарно-гигиеническое  просвещение,  обучение  и  труд  в  условиях,  соответствующих их  физиологическим  особенностями  состоянию  здоровья  и  исключающих  воздействие на них неблагоприятных факторов;

•  иные академические права, предусмотренные настоящим Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, локальными нормативными актами.

    7.11 Обучающиеся Школы обязаны:

•  выполнять настоящий Устав, Правила внутреннего распорядка, другие локальные нормативные акты Школы;

•  добросовестно учиться;

•  бережно относиться к имуществу Школы;

•  уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы;

•  выполнять  требования  работников  Школы  в  части,  отнесенной  настоящим  Уставом  и Правилами внутреннего распорядка к их компетенции;

•  иметь  аккуратный  внешний  вид,  не  курить,  не  употреблять  алкогольные  напитки, токсические, наркотические вещества и не приносить их в Школу;

•  придерживаться общепринятых правил поведения, участвовать в общественно-полезном труде,  предусмотренном  образовательной  программой,  умножать  и  развивать  лучшие традиции Школы, беречь честь коллектива;

•  выполнять  правила  и  инструкции  по  охране  труда  и  технике  безопасности,  пожарной безопасности, санитарии и гигиене.

    7.12. Обучающимся Школы запрещается:

•  приносить,  передавать  или  использовать  оружие,  алкогольные  напитки,  табачные изделия,  токсические  и  наркотические  вещества,  любые  взрыво-  и  пожароопасные средства и вещества;

•  применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

•  производить  любые  действия,  влекущие  за  собой  опасные  последствия  для окружающих.

    7.13. Родители (законные представители) имеют право:

•  выбирать формы обучения в Школе; 

•  защищать законные права и интересы ребенка;

•  присутствовать  на  заседаниях  педагогического  совета  и  принимать  участие  в обсуждении  в  случае,  когда  рассматривается  вопрос  об  успеваемости  и  поведении  их ребенка;

•  участвовать  в  управлении  Школой,  принимать  участие  и  выражать  свое  мнение  на общешкольных и классных родительских собраниях;

•  при обучении ребенка в семье на любом этапе обучения продолжить его  образование в Школе; 

•  знакомиться  с  ходом  и  содержанием  образовательного  процесса,  с  оценками  своего ребенка;

•  посещать  уроки  учителей  в  классе,  где  обучается  ребенок,  с  разрешения  директора 

Школы и согласия учителя, ведущего урок;

•  знакомиться  с  настоящим  Уставом  и  другими  документами,  регламентирующими учебно-воспитательный процесс;

•  вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы;

•  присутствовать при обследовании детей психолого- медико- педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.

•  осуществлять  иные  права,  предусмотренные  законодательством  Российской  Федерации, настоящим Уставом, другими локальными нормативными актами Школы.

    7.14. Родители (законные представители) несут ответственность за:

•  воспитание своих детей и получение ими среднего  общего образования;

•  выполнение настоящего Устава;

•  посещение родительских собраний в Школе;

•  бережное отношение обучающегося к имуществу Школы;

•  создание дома условий, необходимых ребенку для обучения.

7.15.  Родители несут ответственность за невыполнение своих обязанностей в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации.

    7.16. Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся, могут закрепляться  в  заключенном  между  ними  и  Школой  договоре  в  соответствии  с уставом.

    7.17.  В  целях  защиты  своих  прав  обучающиеся,  родители  (законные  представители) несовершеннолетних  обучающихся  самостоятельно  или  через  своих  представителей вправе:

•  направлять  в  органы  управления  Школой  обращения  о  применении  к  работникам Школы,  нарушающим  и  (или)  ущемляющим  права  обучающихся,  родителей  (законных представителей)  несовершеннолетних  обучающихся,  дисциплинарных  взысканий.  Такие обращения  подлежат  обязательному  рассмотрению  указанными  органами  с  привлечением обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;

•  обращаться  в  комиссию  по  урегулированию  споров  между  участниками образовательных  отношений,  в  том  числе  по  вопросам  о  наличии либо  отсутствии  конфликта интересов педагогического работника;

•  Использовать  не  запрещенные  законодательством  Российской  Федерации  иные способы защиты прав и законных интересов.

    8. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ШКОЛЫ

    8.1.  Школа  строит  свои  отношения  с  государственными  органами,  другими  предприятиями, учреждениями,  организациями  и  гражданами  во  всех  сферах  жизнедеятельности  на  основе договоров,  соглашений,  контрактов.  Школа  свободна  в  выборе  форм  и  предмета  договоров и обязательств,  любых  других  условий  взаимоотношений  с  предприятиями,  учреждениями, организациями,  которые  не  противоречат  действующему  законодательству  Российской Федерации, настоящему Уставу.

    8.2.  Школа имеет право:

•  приобретать или арендовать основные средства за счет имеющихся у него финансовых средств, в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов, по согласованию с учредителем;

•  устанавливать  для  своих  работников  дополнительные  отпуска,  сокращенный  рабочий день  и  иные  социальные  льготы  в  соответствии  с  законодательством  Российской Федерации, Тульской области;

•  в  установленном  порядке  определять  размер  средств,  направляемых  на  оплату  труда работников Школы, на техническое и социальное развитие в пределах сметы; 

•  осуществлять  материально-техническое  обеспечение  и  оснащение  образовательного процесса,  оборудование  помещений  в  соответствии  с  государственными  и  местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах бюджетного финансирования;

•  самостоятельно осуществлять финансово-хозяйственную деятельность на основе действующего законодательства Российской Федерации;

•  планировать бюджетное и внебюджетное финансирование;

•  устанавливать заработную плату работникам Школы, в том числе надбавки и доплаты  к должностным окладам, порядок и размеры их премирования;

•  в  пределах  имеющихся  внебюджетных  средств  на  оплату  труда  самостоятельно определять  форму  и  систему  оплаты  труда:  размеры  доплат,  премий  и  других  выплат стимулирующего  характера,  а  также  размеры  должностных  окладов  всех  категорий работников Школы;

•  привлекать  для  осуществления  деятельности,  предусмотренной  настоящим  Уставом, дополнительные источники финансовых и материальных средств;

•  устанавливать структуру управления деятельностью Школы;

•  утверждать штатное расписание;

•  разрабатывать и принимать Устав коллективом Школы для внесения его на утверждение Учредителю;

•  разрабатывать  и  принимать  Правила  внутреннего  распорядка,  иные  локальные нормативные акты;

•  осуществлять  организацию  и  совершенствование  методического  обеспечения образовательного процесса;

•  самостоятельно  осуществлять  образовательный  процесс  в  соответствии  с  настоящим Уставом, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

•  разрабатывать и утверждать рабочие программы учебных курсов и дисциплин;

•   разрабатывать и приниматьобразовательную программу.

•  устанавливать требования к одежде обучающихся.

    8.3.  Вмешательство  государственных, муниципальных  органов власти в учебную, хозяйственную  и  другие  виды  деятельности  Школы  не  допускается,  кроме  случаев  прямого нарушения  Школой  действующего  законодательства  Российской  Федерации  и  положений настоящего Устава.

    8.4. Школа обязана:

•  отчитываться  перед  Учредителем  за  состояние  и  использование  муниципального имущества и денежных средств;

•  обеспечивать своевременно и в полном объеме выплату работникам заработной платы в соответствии с законодательством Российской Федерации, Тульской области;

•  нести ответственность за использование бюджетных средств не по целевому назначению и  принимать  меры  по  возмещению  или  возврату  средств  нецелевого  использования  в бюджет муниципального образования Воловский район  в полном объеме, в том числе за счет внебюджетных источников;

•  обеспечивать в установленном порядке исполнение судебных решений;

•  обеспечивать своих работников безопасными условиями труда и нести ответственность за жизнь и здоровье обучающихся и работников во время образовательного процесса.

•  осуществлять  оперативный  бюджетный  и  бухгалтерский  учет  результатов  финансово-хозяйственной  и иной деятельности,  вести  статистическую  отчетность,  отчитываться  о результатах деятельности в соответствующих органах в порядке и сроки, установленные законодательством  Российской  Федерации. За  ненадлежащее  исполнение  обязанностей  и  искажение отчетности  должностные  лица  Школы  несут  ответственность,  установленную законодательством Российской Федерации;

•  согласовывать  с  Учредителем,  вопросы  использования  и  распоряжения  имуществом, включая его списание, реализацию и передачу в собственность или пользование;

•  своевременно  представлять  Учредителю  необходимую  документацию  для  утверждения сметы  доходов  и  расходов  Школы  с  учетом  расходов  и  доходов  от  приносящей  доход деятельности и доходов от использования муниципального имущества; 

•  выполнять  мероприятия  по  гражданской  обороне  и  мобилизационной  подготовке  в соответствии  с  законодательством  и  нормативными  правовыми  актами  Российской Федерации;

•  нести  ответственность  в  соответствии  с  законодательством  Российской  Федерации  за нарушение договорных, кредитных и зачетных обязательств;

•  возмещать  ущерб,  причиненный  нерациональным  использованием  земли,  нарушением правил безопасности, санитарно-гигиенических норм и требований по защите здоровья работников в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

•  планировать и  осуществлять  необходимые  меры  в  области  защиты  работников  Школы от чрезвычайных ситуаций;

•  планировать и проводить мероприятия по повышению устойчивости функционирования Школы и обеспечению жизнедеятельности работников в чрезвычайных ситуациях;

•  обеспечивать  создание,  подготовку  и  поддержание  в  готовности  к  применению  сил  и средств предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, осуществлять обучение работников Школы способам защиты и действиям в чрезвычайных ситуациях;

•  предоставлять  в  установленном  порядке  информацию  в  области  защиты  населения  и территорий от чрезвычайных ситуаций, а также оповещать работников Школы об угрозе возникновения или о возникновении чрезвычайных ситуаций.

•  проводить  само обследование,  обеспечивать  функционирование  внутренней  системы оценки качества образования;

•  -оказывать социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним с  ограниченными  возможностями  здоровья  и  (или)  отклонениями  в  поведении  либо несовершеннолетним, имеющим проблемы в обучении;

•  выявлять несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не  посещающих  или  систематически  пропускающих  по  неуважительным  причинам занятия  в  Школе,  принимать  меры  по  их  воспитанию  и  получению  ими  общего образования;

Школа  не  может  требовать  от  обучающихся,  родителей  (законных  представителей)  несовершеннолетних  обучающихся  предоставления  информации  об  их  частной  жизни,  в  том  числе информации,  составляющей  личную  или  семейную  тайну,  и  получать  такую  информацию  помимо  воли  обучающихся,  родителей  (законных  представителей)  несовершеннолетних  обучающихся.  Порядок  доступа  к  персональным  данным  граждан  (физических  лиц)  устанавливается федеральным законом о персональных данных.

Школа  несет  ответственность  в  установленном  законодательством  Российской Федерации  порядке за  невыполнение или ненадлежащее  выполнение  функций,  отнесенных к  ее компетенции,  за  реализацию  не  в  полном  объеме  образовательных  программ  в  соответствии  с учебным  планом,  качество  образования  своих  выпускников,  а  также  за  жизнь  и  здоровье обучающихся,  работников  Школы.  За  нарушение  или  незаконное  ограничение  права  на образование  и  предусмотренных  законодательством  об  образовании  прав  и  свобод обучающихся,  родителей  (законных  представителей)  несовершеннолетних  обучающихся, нарушение  требований  к  организации  осуществлению  образовательной  деятельности  Школа  и ее  должностные  лица  несут  административную  ответственность  в  соответствии  с  Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.

    8.5. Школа обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

1. Образовательные организации формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет".

2. Школа  обеспечивает открытость и доступность:

1) информации:

а) о дате создания образовательной организации, об учредителе, учредителях образовательной организации, о месте нахождения образовательной организации и ее филиалов (при наличии), режиме, графике работы, контактных телефонах и об адресах электронной почты;

б) о структуре и об органах управления образовательной организацией;

в) о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой;

г) о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;

д) о языках образования;

е) о федеральных государственных образовательных стандартах, об образовательных стандартах (при их наличии);

ж) о руководителе образовательной организации, его заместителях, руководителях филиалов образовательной организации (при их наличии);

з) о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы;

и) о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности (в том числе о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся);

к) о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления (для образовательных организаций высшего образования, организаций дополнительного профессионального образования);

л) о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям, а также о результатах перевода, восстановления и отчисления;

м) о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе, по профессии, специальности, направлению подготовки (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц);

н) о наличии и об условиях предоставления обучающимся стипендий, мер социальной поддержки;

о) о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии;

п) об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;

р) о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года;

с) о трудоустройстве выпускников;

2) копий:

а) устава образовательной организации;

б) лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

в) свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);

г) плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации;

д) локальных нормативных актов, предусмотренных частью 2 статьи 30 настоящего Федерального закона, правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, коллективного договора;

3) отчета о результатах самообследования. Показатели деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию, и порядок его проведения устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

4) документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образца договора об оказании платных образовательных услуг, документа об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе;

5) предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний;

6) иной информации, которая размещается, опубликовывается по решению образовательной организации и (или) размещение, опубликование которой является обязательным в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3. Информация и документы, указанные в части 2 настоящей статьи, если они в соответствии с законодательством Российской Федерации не отнесены к сведениям, составляющим государственную и иную охраняемую законом тайну, подлежат размещению на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет" и обновлению в течение десяти рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений. Порядок размещения на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации, в том числе ее содержание и форма ее предоставления, устанавливается Правительством Российской Федерации.

9. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

9.1. В Устав Школы могут вноситься изменения и дополнения. Изменения и дополнения в Устав Школы, новая редакция Устава разрабатываются Школой и принимаются общим собранием трудового коллектива Школы, утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном законом порядке.

9.2. Деятельность Школы регламентируется локальными актами.

Школа издает следующие локальные акты:

учредительные документы и локальные акты, регламентирующие административную и финансово-хозяйственную деятельность;

локальные акты, регламентирующие вопросы организации образовательного процесса;

локальные акты, регламентирующие отношения образовательного учреждения с работниками и организацию учебно-методической работы;

локальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления в образовательном учреждении;

локальные акты организационно-распорядительного характера (приказы и распоряжения).

9.3. При принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся и работников Школы, учитывается мнение их представительных органов.

9.4. Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников Школы по сравнению с установленным законодательством об образовании,  трудовым законодательством положением либо  принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене.

9.5. Локальные акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу. В случаях, предусмотренных законодательством, локальные акты Школы подлежат регистрации в качестве дополнений к настоящему Уставу.

7.6. Локальные нормативные акты Школы могут быть изменены или дополнены либо принятием новой редакции локального нормативного акта в полном объёме либо путём внесения соответствующих изменений в локальный нормативный акт Школы.

10. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ

10.1. Деятельность Школы может быть прекращена путем реорганизации или ликвидации. Реорганизация или ликвидация Школы осуществляется, как правило, по окончании учебного года.

10.2. Порядок (процедура)  реорганизации и ликвидации Школы осуществляется в порядке, установленном гражданским законодательством, с учетом особенностей, предусмотренных законодательством об образовании.

При изменении статуса Школы и её реорганизации в иной не указанной выше форме лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу, если федеральным законом не предусмотрено иное.

10.3. Ликвидация Школы допускается только с учетом мнения жителей  населенных пунктов, обслуживаемых данным образовательным учреждением. Принятие учредителем решения о реорганизации  и ликвидации Школы допускается на основании положительного заключения комиссии по оценке такого решения.

10.4. В случае прекращения деятельности Школы, а также в случае аннулирования соответствующей лицензии Учредитель обеспечивает перевод обучающихся с согласия их родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

10.5. Учредитель создает ликвидационную комиссию. С момента утверждения состава ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению Школой.

10.6. Порядок проведения оценки последствий,  принятия решения о реорганизации или ликвидации Школы, включая критерии этой оценки, порядок создания комиссии по оценке последствий такого решения и подготовки ею заключений устанавливаются уполномоченным органом государственной власти Тульской области.

10.7. При ликвидации Школы её документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу обучающихся, работников и другие) в установленном порядке сдаются на государственное хранение в архив, а при реорганизации передаются правопреемнику.

Устав принят на Общем собрании Школы

протокол № 2  от  «26»  февраля  2016 г.